Meseprogramok óvodásoknak és iskolásoknak
Mesetekergők, zenés népmese-játékok
Élő szóban mesélt népmesék tematikusan csokorba szedve, játékokkal, mondókával, akár népdalokkal fűszerezve.
A közös játék során egy vagy akár több népmese elevenedik meg a gyerekek segítségével, hangszerek is előkerülnek a mesetarisznyából, s ilyenkor csuda dolgok eshetnek meg.
A mesetekergők során mondókázunk, dalolunk, együtt járjuk végig a mesehősökkel a mese útját. A programot óvodás, kisiskolás csoportoknak ajánljuk.
Rendhagyó irodalom órák
5-6. osztályos diákoknak azt mutatjuk meg, hogyan meséltek régen, élő szóval, bevonva a mesehallgatókat is, hogy maguk alakíthassák olykor a mesét.
Nagyobbaknak, 7-8, 9-10 és 11-12.-es diákoknak tréfás, pajzán meséket is viszünk, vagy akár arról is mesélünk, hogyan ejtette el Visnu a bölcsesség kövét, hogyan szóródott az szét a világban, de magáról az életről is, milyen megrázó, megdöbbentő fordulatokat tud venni. Úgy váltják egymást a komolyabb hangvitelű, elgondolkodtató mesék, a könnyedebb tréfás-pajzán mesékkel, ahogy a kamaszok hangulata is.
Gimnáziumi osztályoknak mítoszokat is viszünk, akár tananyaghoz kapcsolódóan is.
Összevont osztályoknak is tartunk meseórát, amennyiben azonban egy osztályhoz megyünk, kisebb létszámú osztályoknál igény esetén saját mesét is szövünk.
Neked mi az utad?
A foglalkozásokon minden alkalommal népmesét mesélünk, játszunk, meselátó szemünket nyitogatjuk.
A műhelyben nagy hangsúlyt fektetünk a csapatmunkára, a kreativitás, a képességek és az önálló gondolkodás fejlesztésére.
Tervezünk, a jövőbe utazunk, utat építünk, kinyitogatjuk a lehetőséget ajtaját.
Pályaorientációs napokra ajánlott foglalkozás.
Mesébe zárt élmény
A „Mesébe zárt élmény” foglalkozás során a gyerekek nem csupán egy népmesével ismerkednek meg, hanem játékosan be is lépnek a mesébe, ők maguk is próbákat állnak ki, akárcsak a mesehős.
Hogy mi is ez a foglalkozás?
A foglalkozások során a gyermekek egy mesét hallgatnak, játszanak végig úgy, hogy a mese bizonyos részeit, a próbatételeket nekik maguknak kell végrehajtani. A feladatok végrehajtásához szükségeltetik egy csipetnyi furfang, együttműködés, megfelelő kommunikáció, kreativitás, némi ügyesség és gyorsaság, olykor egy hangyányi türelem sem árt. Az óra végén megbeszéljük, hogy ki mennyire járult hozzá a feladat sikerességéhez, hogyan oldották meg a kialakult helyzeteket és esetenként hogyan lehetett volna másképp is csinálni.
A mese és a játékok szorosan kapcsolódnak egymáshoz, ez segíti a csapatmunka, a szociális kompetenciák fejlesztését, erősítését. A gyerekek a saját tapasztalataikon keresztül ismerik meg jobban magukat és társaikat, fejlődik az együttműködési és kommunikációs készségük, kreativitásuk, problémamegoldó készségük.
Minden foglalkozás végén a feldolgozás reflexióval és önreflexióval végződik. A reflexiós kör, a megbeszélés célja az érzelmek feldolgozása, a tapasztalatok összegyűjtése az önismeret és a reális helyzetértékelés képességének fejlesztése.
A foglalkozásokat egy csoport/osztály részére ajánljuk, korcsoport és/vagy téma szerint választhatóak.